2019版 物理学专业培养方案
物理学专业培养方案(教师教育类)
一、**码:070201
二、专业名称:物理学
三、培养目标:
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养具有扎实理论基础、鲜明应用导向、广泛社会适应能力、德智体美劳全面发展的高素质人才为目标,立足赤峰、面向全区,培养具有良好的人文与科学素养和高尚师德,具有深厚教育情怀和家乡情怀,具有较强教育教学能力和一定管理能力、科学研究能力,能够胜任乡镇初级中学及相关教育机构的物理教学工作的应用型人才。
四、服务面向:
立足赤峰,培养面向全区初级中学物理教学和从事教育方面工作的应用型人才。
五、毕业要求:
1.遵守师德规范。具有良好的思想道德素养和崇高的理想,自觉践行社会主义核心价值观,做德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人;贯彻党的教育方针政策,立德树人;能够遵守中学教师职业道德规范,认真履行岗位职责,立志成为“四有”好教师。
2.具有教育情怀。热爱教育事业,向往教师职业,具有从事教师职业的使命感和责任感;心系家乡,关注乡镇教育现状,具有正确的教师观,尊重并关爱学生,立志做中学生成长的引路人。
3.具备一定学科素养。具有深厚的人文与科学素养,具有学好本专业所必备的扎实数学基础;了解物理学发展历史、前沿和科学发展的总体趋势,具有良好的专业素质,系统掌握物理学科的基础理论、基本知识、基本实验方法和实验技能,能够运用物理专业知识解决实际问题。
4.具备较强教学能力。掌握教育学、心理学的基本原理和方法,具有扎实的教学基本功;掌握中学课程标准,能对中学教材进行深入解读;能够根据中学生身心发展规律和学科认知特点,运用现代教育技术和手段进行教学设计、实施与评价,并开展初级中学物理教学和教研工作。
5.掌握班级指导技能。了解青少年心理认知特点和中学德育原理与方法,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;掌握班集体建设的工作规律和方法,能够在教育实践中开展班主任工作,组织班级活动,能够将课内外教育活动和德育有机结合。
6.具备综合育人能力。了解中学生身心发展和养成教育规律,掌握综合育人路径和方法,能够因材施教地开展育人工作;了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,能够结合中学物理教学组织相应主题教育和社团活动。
7.具备自我反思能力。具有终身学习的意识和习惯,关注国内外物理基础教育改革发展动态,主动学习新知识新理论,能够制定自我学习和职业发展规划;具有一定创新创业意识,能够主动分析和解决教育教学中遇到的问题,培养批判性思维和自我反思能力,在实践中提高专业素质。
8.具备良好的沟通协作能力。能在教学中建立学生的学习共同体,具有良好的安全意识、团队意识和一定的组织协调能力;具有良好的表达能力,掌握与学生和家长的沟通技巧。
六、学制:标准学制4年,实行3-6年弹性学制。
七、毕业与学位授予:
1.毕业条件:学生在修业年限内,修满培养方案中规定的168学分并获得体育合格证(含大学体育课和体质测试),准予毕业。
2.学位条件:学生达到毕业条件、平均学分绩点达到1.5及以上授予理学学士学位。
八、课程模块设置
序号 |
子模块名称 |
课程名称 |
模块负责人 |
1 |
思政理论素养模块 |
形势与政策、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、铸牢中华民族共同体意识、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
马克思主义学院 |
2 |
大学外语模块 |
大学外语Ⅰ、大学外语Ⅱ、大学外语Ⅲ、大学外语Ⅳ |
外国语学院 |
3 |
大学体育模块 |
大学体育Ⅰ(项目1)、大学体育Ⅱ(项目1)、大学体育Ⅲ(项目2)、大学体育Ⅳ(项目2) |
体育学院 |
4 |
计算机技能模块 |
计算机应用基础 |
数学与计算机科学学院 |
5 |
入学教育模块 |
入学教育 |
各学院 |
6 |
安全教育模块 |
安全教育 |
相关单位 |
7 |
心理健康教育模块 |
心理健康教育 |
教务处 |
8 |
劳动教育模块 |
劳动教育 |
教务处 |
9 |
军事理论模块 |
军事理论 |
教务处 |
10 |
教师教育理论模块 |
心理学、教育学、学科教法 |
师范教育实践中心、各学院 |
11 |
思想政治理论选修模块 |
学校统一开设,学生自行选修 |
--- |
12 |
社会科学选修模块 |
学校统一开设,学生自行选修 |
--- |
13 |
人文体育选修模块 |
学校统一开设,学生自行选修 |
--- |
14 |
美育教育选修模块 |
学校统一开设,学生自行选修 |
--- |
15 |
专业基础模块1: 数学基础模块 |
高等数学1 高等数学2 高等数学3 数学物理方法 |
数学与计算机科学学院,理论物理教研室 |
16 |
专业基础模块2: 普通物理模块 |
力学 热学 电磁学 光学 原子物理学 |
理论物理教研室 |
17 |
专业基础模块3: 普通物理实验模块 |
普通物理实验1 普通物理实验2 普通物理实验3 普通物理实验4 近代物理实验 普通物理创新实验 |
理论物理教研室 |
18 |
专业核心模块1: 理论物理模块 |
理论力学 电动力学 热力学与统计物理 量子力学 固体物理学 计算物理基础 |
理论物理教研室 |
19 |
专业核心模块2: 教师教育模块 |
中学物理课程标准解读与教材分析 内蒙古历史与文化 教师的领导力与职业发展 中学物理演示实验与教具制作 教师语言与文字技能训练 中学物理实验研究与设计 中学物理课程典型案例分析 教育见习 教育研习 科技论文写作 |
理论物理教研室 |
20 |
专业选修模块1: 电子技术模块 |
电路分析 模拟电子技术 数字电子技术 模拟电子技术实验 数字电子技术实验 |
电子信息教研室,理论物理教研室 |
21 |
专业选修模块2: 物理拓展模块 |
普通物理专题拓展 普通物理实验拓展 专业英语 物理学史 自然辩证法 理论物理专题拓展1 理论物理专题拓展2 理论物理专题拓展3 光纤传感技术 计算物理实验 物理学前沿讲座 科学研究方法 |
理论物理教研室 |
22 |
专业选修模块3: 教师教育拓展模块 |
中学生品德心理与道德教育 中学生心理辅导 名师教育教学思想分析 教育研究方法 基础教育热点问题研究 |
理论物理教研室 |
23 |
创新创业与就业模块 |
创新思维训练课程 创业基础与实务课程 就业课程 |
理论物理教研室 |
24 |
创新创业项目模块 |
创新创业项目 |
理论物理教研室 |
25 |
实践综合模块 |
教育实习 毕业论文(设计) 素质拓展 劳动实践 军事训练 三笔字 课件制作技能训练 微格教学技能训练 |
教务处、 理论物理教研室 |
九、课程模块及学分学时统计表
大类 模块 |
模块属性 |
子模块 |
门数 |
理论学分 |
实践学分 |
理论学时 |
实践学时 |
实践周数 |
修读方式 |
通识能力模块 |
通识教育必修 |
1.思政理论素养 |
6 |
16 |
2 |
256 |
0 |
4周 |
必修 |
2.大学外语 |
4 |
12 |
0 |
192 |
0 |
--- |
必修 |
||
3.大学体育 |
4 |
0 |
0 |
0 |
128 |
--- |
必修 |
||
4.计算机技能 |
1 |
1 |
1 |
16 |
32 |
--- |
必修 |
||
5.入学教育 |
1 |
0.5 |
0 |
8 |
0 |
--- |
必修 |
||
6.安全教育 |
1 |
1 |
0 |
16 |
0 |
--- |
必修 |
||
7.心理健康教育 |
1 |
2 |
0 |
32 |
0 |
--- |
必修 |
||
8.劳动教育 |
1 |
2 |
0 |
32 |
0 |
--- |
必修 |
||
9.军事理论 |
1 |
2 |
0 |
32 |
0 |
--- |
必修 |
||
10.教师教育理论 |
3 |
8 |
0 |
128 |
0 |
--- |
必修 |
||
通识教育选修 |
1.思想政治理论选修 |
1 |
2 |
0 |
32 |
0 |
--- |
限选 |
|
2.社会科学选修 |
1 |
2 |
0 |
32 |
0 |
--- |
选修 |
||
3.人文体育选修 |
1 |
2 |
0 |
32 |
0 |
--- |
选修 |
||
4.美育教育选修 |
1 |
2 |
0 |
32 |
0 |
--- |
限选 |
||
专业基础能力模块 |
专业基础 |
1.数学模块 |
4 |
16 |
0 |
256 |
0 |
0周 |
必修 |
2.普通物理模块 |
5 |
18 |
0 |
288 |
0 |
0周 |
必修 |
||
3.普通物理实验模块 |
6 |
0 |
4 |
0 |
96 |
1周 |
必修 |
||
专业核心能力模块 |
专业核心 |
1.理论物理模块 |
6 |
16 |
1 |
256 |
32 |
0周 |
必修 |
2.教师教育模块 |
10 |
5 |
8.5 |
80 |
128 |
5周 |
必修 |
||
专业拓展能力模块 |
专业选修 |
1.电子技术模块 |
5 |
6 |
1 |
96 |
32 |
0周 |
选修 |
2.物理拓展模块 |
13 |
23 |
3 |
368 |
96 |
0周 |
选修 |
||
3.教师教育拓展模块 |
4 |
6 |
0 |
80 |
0 |
0周 |
选修 |
||
创新创业能力模块 |
创新创业环节 |
1.创新创业与就业 |
3 |
1 |
2 |
16 |
0 |
2周 |
必修 |
2.创新创业项目 |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
4周 |
必修 |
||
实践能力模块 |
集中实践环节 |
1.实践综合模块 |
8 |
0 |
26 |
0 |
128 |
36周 |
必修 |
合计 |
92 |
142.5 |
50.5 |
2280 |
672 |
52 |
--- |
十、毕业要求与课程、实践教学活动关联矩阵
根据课程、实践教学活动与毕业要求的关系填表,表内填写字母H、M或L,其中H表示该模块强支撑指定的毕业要求,M表示该模块中等支撑指定的毕业要求,L表示该模块弱支撑指定的毕业要求。
毕业要求
课程、实践 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
统计 |
|||
H |
M |
L |
||||||||||
思政模块 |
H |
M |
M |
M |
H |
L |
2 |
3 |
1 |
|||
大外模块 |
M |
L |
H |
1 |
1 |
1 |
||||||
体育模块 |
M |
M |
0 |
2 |
0 |
|||||||
计算机模块 |
M |
H |
M |
1 |
2 |
0 |
||||||
入学教育模块 |
H |
M |
L |
1 |
1 |
1 |
||||||
安全教育模块 |
H |
M |
L |
1 |
1 |
1 |
||||||
心理健康模块 |
H |
1 |
0 |
0 |
||||||||
劳动教育模块 |
||||||||||||
军事模块 |
H |
M |
H |
2 |
1 |
0 |
||||||
教师教育模块 |
H |
M |
H |
H |
M |
M |
3 |
3 |
0 |
|||
思想政治理论模块 |
H |
M |
M |
M |
H |
L |
2 |
3 |
1 |
|||
社会科学模块 |
H |
L |
1 |
0 |
1 |
|||||||
人文体育模块 |
H |
L |
1 |
0 |
1 |
|||||||
美育教育模块 |
H |
L |
L |
1 |
0 |
2 |
||||||
专业基础1:数学基础 |
H |
L |
1 |
0 |
1 |
|||||||
专业基础2:普通物理 |
H |
M |
H |
2 |
1 |
0 |
||||||
专业基础3:普通物理实验 |
H |
M |
M |
H |
2 |
2 |
0 |
|||||
专业核心1:理论物理 |
H |
H |
2 |
0 |
0 |
|||||||
专业核心2:教师教育 |
M |
H |
H |
M |
M |
M |
M |
2 |
5 |
0 |
||
专业选修1:电子技术 |
H |
M |
1 |
1 |
0 |
|||||||
专业选修2:物理拓展 |
H |
M |
1 |
1 |
0 |
|||||||
专业选修3:教师教育拓展 |
M |
M |
H |
H |
H |
3 |
2 |
0 |
||||
专业基础1:数学基础 |
H |
L |
1 |
0 |
1 |
|||||||
创新创业与就业 |
H |
M |
1 |
1 |
0 |
|||||||
创新创业项目 |
L |
M |
M |
0 |
2 |
1 |
||||||
实践综合 |
M |
M |
L |
H |
H |
H |
M |
M |
3 |
4 |
1 |
|
统 计 |
H |
6 |
1 |
10 |
5 |
3 |
2 |
6 |
2 |
- |
- |
- |
M |
3 |
7 |
2 |
2 |
3 |
5 |
9 |
5 |
- |
- |
- |
|
L |
0 |
0 |
2 |
3 |
0 |
5 |
1 |
2 |
- |
- |
- |
十一、模块化课程结构体系及学分比例
模块 |
修读方式 |
学分 |
占总学分比例 |
通识能力模块 |
必修 |
47.5 |
28.2% |
选修 |
8 |
4.8% |
|
专业基础能力模块 |
必修 |
81.5 |
48.5% |
专业核心能力模块 |
必修 |
||
专业拓展能力模块 |
选修 |
||
创新创业环节 |
必修 |
5 |
3.0% |
实践能力模块 |
必修 |
26 |
15.5% |
合计 |
168 |
100% |
十二、教学进度表
大类模块 |
子模块名称 |
模块学分 |
模块属性 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
学时或周数 |
考核类型 |
各学期课程安排 |
应修学分 |
||||||||||||||
理论 |
实践 |
理论 |
实践 |
周 数 |
创1(3周) |
一(16周) |
二(16周) |
创2(4周) |
三(16周) |
四(16周) |
创3(4周) |
五(16周) |
六(16周) |
创4(4周) |
七(16周) |
八(16周) |
||||||||
通识能力模块 |
思政理论素养 |
18 |
通识教育必修 |
190000TB001 |
形势与政策 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
18 |
||||
190000TB002 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB003 |
马克思主义基本原理 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB004 |
中国近现代史纲要 |
2 |
1 |
32 |
0 |
2周 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB005 |
铸牢中华民族共同体意识 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB006 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
4 |
1 |
64 |
0 |
2周 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
大学外语 |
12 |
通识教育必修 |
190000TB007 |
大学外语Ⅰ |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
12 |
||||||||||||
190000TB008 |
大学外语Ⅱ |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB009 |
大学外语Ⅲ |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB010 |
大学外语Ⅳ |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
大学体育 |
0 |
通识教育必修 |
190000TB011 |
大学体育Ⅰ(项目1) |
0 |
0 |
0 |
32 |
0 |
考 |
√ |
0 |
||||||||||||
190000TB012 |
大学体育Ⅱ(项目1) |
0 |
0 |
0 |
32 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB013 |
大学体育Ⅲ(项目2) |
0 |
0 |
0 |
32 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB014 |
大学体育Ⅳ(项目2) |
0 |
0 |
0 |
32 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
计 |
2 |
通必 |
190000TB015 |
计算机应用基础 |
1 |
1 |
16 |
32 |
0 |
考 |
√ |
√ |
2 |
|||||||||||
入 |
0.5 |
通必 |
190000TB016 |
入学教育 |
0.5 |
0 |
8 |
0 |
0 |
查 |
√ |
0.5 |
||||||||||||
安 |
1 |
通必 |
190000TB017 |
安全教育 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
1 |
||||||||||||
心 |
2 |
通必 |
190000TB019 |
心理健康教育 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
2 |
||||||||||||
劳 |
2 |
通必 |
190010TB024 |
劳动教育 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
2 |
||||||||||||
军 |
2 |
通必 |
190000TB018 |
军事理论 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
考 |
√ |
2 |
||||||||||||
教 |
8 |
通识教育必修 |
190000TB020 |
心理学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
8 |
||||||||||||
190000TB021 |
教育学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000TB022 |
学科教法 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
思 |
2 |
通选 |
190000TX001 |
待选 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
8 |
|||||
社 |
2 |
通选 |
190000TX003 |
待选 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||||||
人 |
2 |
通选 |
190000TX004 |
待选 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||||||
美 |
2 |
通选 |
190000TX005 |
待选 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||||||
专业基础 |
数学 基础 |
16 |
专业基础 |
192300ZJ001 |
高等数学1 |
5 |
0 |
80 |
0 |
0 |
考 |
√ |
38 |
|||||||||||
192300ZJ002 |
高等数学2 |
5 |
0 |
80 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ003 |
高等数学3 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ004 |
数学物理方法 |
4 |
0 |
64 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
普通 物理 |
18 |
专业基础 |
192300ZJ005 |
力学 |
4 |
0 |
64 |
0 |
0 |
考 |
√ |
|||||||||||||
192300ZJ006 |
电磁学 |
4 |
0 |
64 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ007 |
光学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ008 |
热学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ009 |
原子物理学 |
4 |
0 |
64 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
普通 物理 实验 |
4 |
专业 基础 |
192300ZJ010 |
普通物理实验1 |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
|||||||||||||
192300ZJ011 |
普通物理实验2 |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ012 |
普通物理实验3 |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ013 |
普通物理实验4 |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ014 |
近代物理实验 |
0 |
1 |
0 |
32 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZJ015 |
普通物理创新实验 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
专业核心 |
理论 物理 |
17 |
专业核心 |
192300ZH001 |
理论力学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
30.5 |
|||||||||||
192300ZH002 |
热力学与统计物理学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH003 |
电动力学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH004 |
量子力学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH005 |
固体物理学 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH006 |
计算物理基础 |
1 |
1 |
16 |
32 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
教师教育 |
13.5 |
专业核心 |
192300ZH007 |
中学物理课程标准解读与教材分析 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
|||||||||||||
192300ZH008 |
内蒙古历史与文化 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH009 |
教师的领导力与职业发展 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH010 |
中学物理演示实验与教具制作 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH011 |
教师语言与文字技能训练* |
0 |
2 |
0 |
64 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||||||||||
192300ZH013 |
中学物理实验研究与设计 |
0 |
1 |
0 |
32 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH019 |
中学物理课程典型案例分析A |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH020 |
中学物理课程典型案例分析B |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH015 |
教育见习A |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH016 |
教育见习B |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH017 |
教育研习 |
0 |
0.5 |
0 |
0 |
1 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZH018 |
科技论文写作 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
专业拓展 |
电子 技术 |
7 |
专业选修 |
192300ZX001 |
电路分析 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
考 |
√ |
13 |
|||||||||||
192300ZX002 |
模拟电子技术 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX003 |
数字电子技术 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX004 |
模拟电子技术实验 |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX005 |
数字电子技术实验 |
0 |
0.5 |
0 |
16 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
物理 专业 拓展 |
25 |
专业选修 |
192300ZX006 |
普通物理专题拓展 |
4 |
0 |
64 |
0 |
0 |
考 |
√ |
|||||||||||||
192300ZX007 |
普通物理实验拓展 |
0 |
1 |
0 |
32 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX008 |
专业英语 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX009 |
物理学史 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX010 |
自然辩证法 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX011 |
理论物理专题拓展1 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX012 |
理论物理专题拓展2 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX013 |
理论物理专题拓展3 |
3 |
0 |
48 |
0 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX014 |
光纤传感技术 |
1 |
1 |
16 |
32 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX015 |
计算物理实验 |
0 |
1 |
0 |
32 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX016 |
物理学前沿讲座 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX017 |
科学研究方法 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
教师 教育 拓展 |
6 |
专业选修 |
192300ZX019 |
中学生品德心理与道德教育 |
2 |
0 |
32 |
0 |
0 |
查 |
√ |
|||||||||||||
192300ZX020 |
中学生心理辅导 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX021 |
名师教育教学思想分析 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX022 |
教育研究方法 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300ZX023 |
基础教育热点问题研究 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
创新创业能力模块 |
创 |
3 |
创新创业环节 |
190000CC001 |
创新思维训练课程 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1周 |
查 |
√ |
5 |
|||||||||||
190000CC002 |
创业基础与实务课程 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1周 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
190000CC003 |
就业课程 |
1 |
0 |
16 |
0 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
||||||||||||||
项 |
2 |
192300CC004 |
创新创业项目 |
0 |
2 |
0 |
0 |
4周 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
||||||
实践能力模块 |
实践综合 |
26 |
集中实践环节 |
192300JS001 |
教育实习 |
0 |
9 |
0 |
0 |
18周 |
查 |
√ |
26 |
|||||||||||
192300JS002 |
毕业论文(设计) |
0 |
6 |
0 |
0 |
12周 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
192300JS003 |
素质拓展 |
0 |
2 |
0 |
0 |
4周 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|||||
192300JS004 |
劳动实践 |
0 |
1 |
0 |
32 |
0 |
查 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|||||||||||
190000JS005 |
三笔字 |
0 |
2 |
0 |
32 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
190000JS006 |
课件制作技能训练 |
0 |
2 |
0 |
32 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300JS007 |
微格教学技能训练 |
0 |
2 |
0 |
32 |
0 |
考 |
√ |
||||||||||||||||
192300JS008 |
军事训练 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2周 |
查 |
√ |
||||||||||||||||
合计 |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
142.5 |
50.5 |
2280 |
672 |
52 |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
--- |
168 |