教学目标

设计

1.教学目标（知识、技能 、情感态度价值观目标）设定具体明确，体现先进教学理念。

2.符合教学大纲（课程标准）要求，与课程总体目标、单元（工作任务）教学任务密切相关。

3.教学目标清晰、各目标之间内在联系合理，表述简明完整，可观测、可评价，体现现代教育理念。

4.反映教学内容（工作任务）所要求的综合职业能力要求，符合学生实际情况。

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教学内容

设计

1.准确把握在线教学所选内容在课程中的地位、作用；在线学习内容与学习目标相呼应。

2.在线教学内容处理科学合理，面向全体学生，容量适度，衔接合理，重点突出，难易适中。

3. 在线教学内容与在线教学时间安排恰当，凸显课程特点、重点知识、关键技能和核心能力，重点难点分布恰当。

4.在线教学内容设计符合相关专业人才培养要求，融入“四新”内容，凸显专业能力、方法能力和社会能力及职业道德要求。

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教学过程

设计

1.在线教学流程清晰、循序渐进，教学容量、难度、强度分布恰当。

2.在线教学内容组织有序，呈现方式符合教学目标和学生认知特点，体现课程育人。

3.在线教学环节完整、结构合理，层次清楚，衔接与过渡自然合理，各环节教学时间分配合理。

4.在线教学活动设计充分发挥学生的主体作用，能激发学生主观能动性，促使学生积极、主动地参与。

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教学方法

设计

1.采用能体现以学生为中心、教师为主导，行动导向和行知合一等先进教学理念的教学方法与手段。

2.依据教学目标、教学内容、教学对象等确定合理在线教学形式。

3.采用模拟、仿真等教学软件及微课、慕课等网络教学资源，合理采用信息化手段，提高在线教学的效率与效果。

4.注重学法指导，培养学生能力，渗透爱国情感与价值观培养，融入课程思政元素。

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教学评价

设计

1.评价内容与学习目标相呼应，指标合理、可操作性强。

2.能有效检验学生学习效果和综合职业能力的提高程度。

3.评价方式多样，功能明确，合理有效，易于操作，能促进学生对学习过程的反思。

4.课后作业布置合理，符合实际，兼有巩固和拓展的效能。

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扣分项

1.参赛选手须严格按照参赛时间进行比赛。

2.在规定时间内完成展示的不加分。

3.超过规定时间展示的，每超时1分钟扣1分，不足1分钟扣0.5分。

总 分